Sämtliche Module sind als ein- bis zweitägige Einzelseminare für die schulinterne Fortbildung buchbar sowie frei miteinander kombinierbar.

1) Umgang mit den Medien Film und Video im Darstellenden Spiel
- Erläuterung der medialen Möglichkeiten
- Live-Videokamera, Video-Einspielungen, Texteinblendungen, Videoclips, Großaufnahmen der Darsteller im Hintergrund, Kommentierungen, etc.
- Anleitung zur sinnvollen Ergänzung des Bühnenspiels durch mediale Bild-Einspielung sowie Erläuterung von Möglichkeiten der Film-Collage

2) Erläuterung der Arbeit mit bewegter Kamera
-Gestaltungsmöglichkeiten
- Spiel mit unterschiedlichen Distanzen
- Umgang mit Drehabschnitten (Takes)
- Erklärung der wichtigsten (Film-) Fachbegriffe

3) Das Spiel vor der Kamera – Erläuterung der Gesetzmäßigkeiten sowie der Unterschiede zum Spiel auf der Theaterbühne
- Analyse von Beispielen
- Übungen im Hinblick auf kameraorientiertes Spiel

4) Adaption von literarischen Texten sowie dramatischen Szenen für den Film
- Veranschaulichung durch Beispiele
- Entwicklung vom Thema zum Exposé zum Treatment zur Realisierung

5) Aspekte der Projektplanung
- vom Exposé zum Treatment, vom Treatment zum Drehbuch
- Erstellung eines Drehplans und Kalkulation der Drehzeit
- Checkliste für die Planung
- rechtliche Rahmenbedingungen (Filmerlaubnis etc.)
- Wahl des Drehortes
- Schnitt / Montage, Ton, techn. Ausstattung

6) Praktische Übungen zum Umgang mit Film und Video
- Lösungsvorschläge für Aufführungen
- Behandlung von schulspezifischen Aspekten wie Arbeitsteilung innerhalb eines
Filmprojekts
- Neuverteilung der ´Rollen´ innerhalb der Klasse
- Ausschöpfen des pädagogischen Potenzials von DVDs

7) Filmvermittlung
- Erläuterung der Pädagogik des Fragments
- Fragmente / Filmausschnitte in Beziehung setzen: analytisch, poetisch, den Inhalt und die
Form betreffend
- Anleitung zum Knüpfen von Verbindungen zwischen Filmen
- altersspezifische Kompetenzerwartungen

8) Filmanalyse
- Filmästhetik
- Filmsprache u. Filmgestaltung
- Filmgeschichte u. Filmtheorie
- Genres erkennen und analysieren, die Verwendung von Genres interpretieren und bewerten
- Narrationselemente analysieren

9) Filmnutzung
- Analyse der altersspezifischen Filmnutzung, Motivationsanalyse
- Reflexion der Wirkungen und Einflüsse von Filmen
- Geschmacks- und Urteilsbildung

10) Filmproduktion und Präsentation
- Anwendung filmischer Gestaltungsmöglichkeiten
- Filmideen unter Anleitung oder selbständig inszenieren
- Bild- und Tonbearbeitung
- Schnitttechnik anwenden
- Präsentations- und Verbreitungsmöglichkeiten
- relevante Bestimmungen des Urheberrechts

Seminare zum Thema Filmbildung können auch individuellen Wünschen angepasst und entsprechend inhaltlich konzipiert werden.

Preise auf Anfrage